Guía Pedagógica Nº 7

Segundo momento

                                                                                  3er grado

Docente: Keyla Ochoa

Fecha de duración: lunes  21-02-2022 al viernes 25-02-2022

Área: Ciencias Naturales

Tema: Movimientos del sistema Sol-Tierra-Luna

Tarea:

Llevar el día lunes 21/02/2022 la siguiente información:

Investiga y copia en tu cuaderno

1.       ¿Cuáles son los movimientos de la tierra? y explícalos.

2.       ¿Qué consecuencias traen los movimientos de la tierra?

3.       Las fases lunares

El Sistema Solar

          El sistema solar es un conjunto de astros o cuerpos celestes formado por el Sol, los planetas enanos, los satélites y los cuerpos pequeños.

·         El Sol: estrella considerada el centro del sistema. Los demás astros giran alrededor de él.

·         Planetas: cuerpos celestes con forma esférica. Son ocho y la Tierra es el tercero.

·         Planetas enanos: Cuerpos en forma esférica más pequeños que los planetas, como Plutón.

·         Satélites: cuerpos rocosos que giran alrededor de un planeta. la Luna es el satélite de la Tierra.

·         Cuerpos pequeños: resto de los astros que giran alrededor del Sol, como los asteroides y los cometas.

Movimientos de la Luna:

Nuestro satélite, al igual que la Tierra, realiza dos movimientos propios:

·         Movimiento de rotación: es el giro completo de la Luna sobre sí misma. Tiene un tiempo de duración de 28 días.

·         Movimiento de traslación: es el desplazamiento de la Luna alrededor de la Tierra. en él describe una trayectoria curvilínea en un período de 28 días.

 

Actividad

1.    En media página de papel bond blanca dibujaremos y explicaremos los dos movimientos  de la tierra: Movimiento de rotación y movimiento de traslación.

2.       En media página de papel bond blanca dibujaremos y escribiremos las fases de la luna: Luna llena, cuarto menguante, Luna nueva y cuarto creciente.

Tarea:

1.        Investiga y escribe en tu cuaderno ¿qué es el mito? ¿qué es la fábula?

2.       Traer para el día de mañana: pega blanca, pintura, marcadores, tijera y colores

Área: Lengua y literatura

Tema: El mito y La Fábula

Actividad

Con la información que investigamos el día de ayer sobre la fabula y el mito realizaremos:

1.       Con la mitad de una cartulina sencilla blanca escribe qué es una fábula y un ejemplo con su dibujo, utilizando diversos materiales como hojas de plantas, papel crepé, pintura, entre otros.

2.       Con la otra mitad de la cartulina sencilla blanca escribiremos un mito y realizaremos un dibujo del mismo, donde utilizaremos diversos materiales como pinturas, papel crepé, de seda, escarcha o cualquier otro material reutilizable.

Área: Matemáticas

Tema: Multiplicación con números naturales.

 El día de hoy se llevará a cabo el compartir y fiesta de carnaval donde los niños y niñas realizaran un desfile con sus hermosos cintillos o viseras hechos con material reutilizable a partir de las  9:00 am  hasta 11:00 am

Actividad

1.       Ordena y calcula las siguientes multiplicaciones

a)      7 163  x  4 =

b)      3 584  x  18 =

c)       9 821  x 34 =

d)      3 823  x  9 =

2.        Resuelve el problema

1.       En un carro caben 5 personas ¿Cuántas personas caben en 11 carros?

Datos

Operación

Respuesta

 

 Guía Pedagógica Nº 6

Segundo momento

3er grado

Docente: Keyla Ochoa

Fecha de duración: lunes  14-02-2022 al viernes 18-02-2022

 

Área: Ciencias Naturales

Tema: Las mezclas en la vida diaria

 

Qué es una mezcla

          Una mezcla es la combinación de dos o más materiales que podemos separar por diferentes procedimientos o técnicas. Los materiales que forman una mezcla se llaman componentes pueden estar en estado sólido, líquido o gaseoso.

 

Tipos de mezclas

          Según su apariencia o aspecto que tengan las mezclas las podemos clasificar en:

      Mezclas homogéneas: son de aspecto uniforme, por lo cual no podemos distinguir sus componentes. Por ejemplo: el agua de mar o la mezcla de té con agua caliente.

      Mezclas heterogéneas: son de aspecto no uniforme, es decir, podemos distinguir a simple vista sus componentes. Por ejemplo: una roca de granito o la arena.

Mezclas de uso cotidiano

          Las mezclas de uso cotidiano son las que utilizamos en nuestro hogar, en la escuela y en los lugares de trabajo de las personas. Algunas de estas mezclas son:

      Mezclas de alimentos: incluyen desde las comidas como sopas o ensaladas, hasta las bebidas como jugos de frutas. Para preparar estas mezclas utilizamos utensilios y artefactos como cucharas, paletas, tenedores, batidoras y licuadoras.

      Mezclas de limpieza: se preparan con productos de limpieza como detergentes o desinfectantes y agua. Se pueden preparar y utilizar en recipientes de diferentes tamaños como tobos y potes plásticos.

      Mezclas de construcción: se usan en la construcción o en la reparación de casas y edificios. Por ejemplo, las reparaciones de cemento, yeso y pego. Se preparan directamente en el suelo o en recipientes y para ello se usan cucharas, paletas y palas.

 

Actividad

1.       ¿Qué es una mezcla?

2.       ¿Cuáles son los tipos de mezclas que existen?

3.       ¿Cuáles son las mezclas de uso cotidiano y cuál o cuáles utilizan más en casa?

Área: Ciencias Sociales

Tema: División político-territorial de Venezuela

          Venezuela como país constituye una unidad nacional, pero dentro de ella existe una división político-territorial. Esta división es la siguiente:

      El Distrito Capital: es una entidad federal diferente a los estados porque en ella están las sedes de los poderes públicos nacionales. Su territorio coincide con el del Municipio Libertador de Caracas.

      Las Dependencias Federales: son todas las islas del país que se encuentran en el mar Caribe, con excepción de Margarita, Coche y Cubagua, que forman el estado nueva Esparta.

      Los estados: El territorio venezolano está dividido en 23 estados. Cada uno de ellos tiene una capital y es regido por un gobernador electo por votación popular. La extensión de los territorios es muy variada. Algunos son de gran tamaño como Bolívar y Amazonas. Otros son más pequeños, como Cojedes y Carabobo.

      Una zona en reclamación: ésta zona se encuentra en disputa desde 1840, primero como el Reino Unido de Gran Bretaña, pues la Guayana Inglesa era colonia de ese país. Desde 1966, la controversia es con la República Cooperativa de Guyana, que ese año logró su independencia.

 

 

Estados	Capital
Amazonas	Puerto Ayacucho
Anzoátegui	Barcelona
Apure	San Fernando de Apure
Aragua	Maracay
Barinas	Barinas
Bolívar	Ciudad Bolívar
Carabobo	Valencia
Cojedes	San Carlos
Delta Amacuro	Tucupita
Falcón	Coro
Guárico	San Juan de los Morros
Lara	Barquisimeto
La Guaira	La Guaira
Mérida	Mérida
Miranda	Los Teques
Monagas	Maturín
Nueva Esparta	La Asunción
Portuguesa	Guanare
Sucre	Cumana
Táchira	San Cristóbal
Yaracuy	San Felipe
Zulia	Maracaibo

 

Actividad

1.       ¿cómo está dividida Venezuela desde el punto de vista político-territorial?

2.       Dibuja el mapa político de Venezuela y señala cual es la identidad donde tú vives en color azul.

 

Área: Lengua y literatura

Tema: El Cuento

 

Qué es un cuento

          Los cuentos son narraciones breves que relatan hechos imaginarios. Los cuentos se dividen en tres partes:

      Inicio: Es la primera parte del cuento, en la que conocemos a los personajes, el lugar y el tiempo de la historia que se relata.

      Nudo: Es la parte más larga del cuento, que presenta el conflicto o el problema que viven los personajes.

      Desenlace: es la parte final de la narración, en la que se resuelven las situaciones presentadas en el nudo.

Elementos del Cuento

      Personajes: Se refiere a las personas, animales u objetos que realizan las acciones.

      Tiempo: Es el Momento en el que ocurren los acontecimientos.

      Espacio: Es el lugar o escenario en el que se desarrollan las acciones.

 

Actividad

1.      Observa los personajes y el escenario. Y escribe un cuento.

 

2.      Escribe que parte del cuento te gustó más: el inicio, el nudo o el desenlace.

 

Área: Matemáticas

Tema: Relación entre la sustracción y la adición.

 

Cómo se relacionan la adición y la sustracción

 En la adición, cuando restamos uno de los sumando a la suma obtenemos otro sumando.

 

En la sustracción, la suma de la diferencia y es sustraendo es igual al minuendo:

 

Cómo comprobar una adición

          Para comprobar una adición restamos a la suma uno de los sumando. La diferencia que obtengamos debe ser igual al otro sumando. Por ejemplo:

 

Cómo comprobar una sustracción

          Para comprobar una sustracción sumamos la diferencia de la sustracción con el sustraendo. La suma obtenida debe ser igual al minuendo. Por ejemplo:

 

Actividad

1.       Ordena y resuelve las operaciones. Luego compruébalas cada una.

a)      35 941  +  11 5 7 9 =

b)      651 452  -  115 543 =

c)       215 456  +  231 545 =

d)      154 461  -  135 451 =

e)      159 496  +  311 =

f)       486 313  -  135 431 =

2.       Encuentra el termino que falta en cada operación

 

 

Área: Todas

 

       Se estarán recibiendo los cuadernos de los alumnos de 7:30 a 9:30 am (sólo de los alumnos que faltaron algún día de la semana, el que asistió a todas sus actividades presenciales no debe entregar cuadernos este día).